Wiosna – cieplejszy wieje wiatr,
Wiosna – znów nam ubyło lat,
Wiosna, wiosna w koło, rozkwitły bzy.

Tak śpiewali kiedyś Skaldowie, a ja w zeszłym tygodniu wraz z drugimi klasami śpiewająco porządkowałam sale lekcyjne: zbieraliśmy śmieci (pick up litter), recyklingowaliśmy butelki (take the bottles to the bottle bank), pucowaliśmy okna (make the windows clean and shine).

Prawdziwa action song, bo śpiewając faktycznie sprzątaliśmy: podnosiliśmy papierki i wkładaliśmy je do worka, a worek do kosza; plastikowe butelki wrzucaliśmy do specjalnego pojemnika z symbolem ♻️; nalewaliśmy wody do wiaderka i z dużym zamachem czyściliśmy okna. Pełen realizm porządkowy, bo w klasie zawsze jest co sprzątać. W klasach jest właściwie czysto tylko wieczorem (tuż po sprzątaniu) i rano jak dzieci zaczynają lekcje. Oto Big Spring Clean w wykonaniu 2a:

Nowe „porządkowe” słownictwo utrwaliliśmy poprzez ćwiczenie w zeszycie ćwiczeń (Young Treetops workbook p.35).

a nowe wiosenne słownictwo na wklejce, zaraz na początku lekcji. (Szablon wklejki do pobrania w zeszłorocznym wpisie z analogicznej lekcji.)

A na kolejnej lekcji Pit oprowadził nas po swoim pokoju i z dumą wskazywał na wszystkie sprzęty: szafę (a wardrobe), dywan (a rug), lampę (a lamp), półkę na książki (a bookshelf), komodę z szufladami (drawers), krzesło (a chair), biurko (a desk) i łóżko (a bed). A wszystko było my, my, my (moje).

Spóźnialscy pokazali mi do oceny swoje zdrowe talerze, a że mieli trochę więcej czasu na wykonanie zadania to też były one bardzo starannie wykonane. No i tym razem więcej prac zawierało elementy językowe (podpisy).

Mama Darka poszła już naprawdę na „edukacyjną całość” i napisy były napisane i wklejone na karteczkach z liniami. Wszystko po to, by trochę łatwiej było chłopcu pisać takie trudne wyrazy jak carbohydrates, protein i vegetables. 👏👏👏

Wpadła mi też w oko ciekawa plastycznie praca Alka.

Klasa 2c w poprzednim tygodniu była w kinie i teatrze, więc nie mieliśmy lekcji, za to w tym tygodniu mieliśmy trzy, więc trochę nadrobiliśmy. Na wtorkowej podwójnej lekcji najpierw kupowaliśmy w naszych sklepach, potem uczyliśmy się o zdrowym odżywianiu, a na koniec zrobiliśmy to, co drugie klasy miały na kółku czytelniczym z języka angielskiego Reading is FUNdamental – przeczytaliśmy i obejrzeliśmy jak Ian czyta książkę Maisy goes shopping.

a następnie zrobiliśmy zakupy grając w planszówkę, którą wymyśliłam dla dzieci (będzie do pobrania w przyszłym tygodniu wraz z opisem kółka).

W każdej z klas policzyliśmy też gwiazdki za aktywność i wszyscy Students of the month dostali drobny upominek (a key ring) na pamią

tkę rozdziału 4  – Toys. Brawa dla Oli, Jagody i Mikołaja. 👏👏👏