Klasa 2: Unit 6 REVISION (2026 ed.)

| Sylwia Wiśniewska

Marzec bywa kapryśny „jak w garncu”, a kwiecień lubi nas zaskakiwać pogodowymi zmianami. U nas jednak działo się naprawdę dużo! Sporo się w szkole działo, nie tylko wielkanocnie, ale był także kiermasz Pączek dla Afryki (yum!), konkurs Mam telent! (wow!), podchody matematyczne z okazji Światowego Dnia Matematyki, bawiliśmy się przy okazji Dnia Świętego Patryka oraz przywitaliśmy wiosnę.
Poniżej znajdziecie krótkie podsumowanie tego, czego nauczyliśmy się w rozdziale 6 – Fun Animals!

Po zeszłorocznej wyprawie na safari rok temu tym razem przenieśliśmy się na… farmę 🐄🚜 i poznaliśmy zwierzęta, które tam mieszkają. Uczyliśmy się (a w wielu przypadkach przypominaliśmy sobie – hej, hej, pamiętacie zerówkę, 😉 TU) dwanaście podstawowych słówek:

— cow, goat, horse, donkey, pig, sheep, chicken, duck, frog, squirrel, fox, bat

–i kilka dodatkowych: bull, rooster, farmer, tractor.

Pierwsze osiem oczywiście zaprezentowały się w całej dźwiękowej okazałości w rytmiczance Animal fun! Zaśpiewasz ją jeszcze raz ze mną?

A teraz posłuchaj jeszcze raz, ale tym razem ułóż mini karty wyrazowe tak jak pojawiają się one w rytmiczance.

Teraz sięgnij po kopertę ANIMALS i wyjmij wszystkie mini karteczki. Nazwij to, co na nich widzisz. Jeśli koperta gdzieś się zapodziała – nic straconego! Możesz przygotować własne karteczki albo pobrać je tutaj:

unit-6_animal-fun_miniflashcardsPobierz

Z kartami możesz zagrać w znane już gry: Memory, Bingo lub Lotto – tak jak robiliśmy to na lekcji, zarówno w wersji papierowej, jak i online (np. TU).

Wszystkie słówka możesz też posłuchać i poćwiczyć TU:

Na kolejnych zajęciach (lekcja 2 i 3) skupiliśmy się na tym, co potrafią robić zwierzęta, a czego nie. Wróciliśmy do znanych z już z rozdziału 5 czasowników, takich jak:
swim, fly, cook, dive, walk, run, catch, climb, sing i innych.

Ćwiczyliśmy pytania i odpowiedzi:

Can a cow swim? Yes, it can.
Can it catch? No, it can’t.
Can a duck fly? Yes, it can.
Can a duck walk? Yes, it can.
Can a duck climb? No, it can’t.

➕ Dodatkowe ćwiczenia do powtórki:

1. True or False 🧐
Powiedz, czy zdanie jest prawdziwe czy fałszywe:

  • A pig can fly.
  • A horse can run.
  • A duck can swim.
  • A bat can sing.

(Popraw fałszywe zdania!)

2. Zgadnij zwierzę 🐾
Kto to jest?

  • It can fly and it is black. → ______
  • It can swim and walk. → ______
  • It lives on a farm and gives milk. → ______

3. Dokończ zdanie ✏️
Uzupełnij:

  • A frog can ______.
  • A squirrel can ______.
  • A chicken can ______, but it can’t ______.

Podobne pytania i odpowiedzi pojawiły się w piosence Cow Calypso. Zaśpiewasz i zatańczysz ją teraz ze mną? Kliknij TU.

A TU znajdziesz tą „starą” wersję, którą też śpiewaliśmy.

A pamiętasz zabawę Cootie Catcher (czyli „piekło-niebo”)? Masz je w teczce!

Potrafiłbyś go użyć, by zadać pytanie o umiejętności zwierząt?
Choose a number.
two
1-2
Choose an animal.
Cow
Can a cow swim?
Yes, It can.

Obejrzeliśmy też kolejną przygodę Megabyte’a – tym razem próbował chodzić po lince jak wiewiórka! 🐿️
Pamiętasz, jakie jest ulubione zwierzątko Lucy? Jeśli nie, zajrzyj TU.

No właśnie, What’s your favourite animal?

I like ducks best. Hania’s favourite animal is a pig. Ola’s favourite animal is a rabbit. How about you?

Wystawę naszych prac możesz zobaczyć TU. Znajdziesz wśród prac innych dzieci swoją i pokażesz rodzicom? A może masz ją w teczce?

Na lekcji 6 dzieliliśmy zwięrzęta na grupy: mammals, birds, fish, reptiles, amphibians.

Pokaż w domu swoje rysunki i spróbuj nazwać zwierzęta z każdej grupy.

Na ostatniej, powtórkowej lekcji graliśmy w grę planszową 🎲
Jedna wersja pochodziła z kursu Shine On! (niestety nie mogę jej udostępnić), ale drugą stworzyłam sama – jeśli chcesz, mogę się nią z Tobą podzielić 😊

farm-animals-board-gamePobierz

zce znajdziesz też:

  • CAN GAME
  • kartę pracy o tym, co zwierzęta potrafią i czego nie potrafią

Jeśli nie było Cię na tej lekcji – spróbuj wykonać zadania na ekranie.

➕ Dodatkowe ćwiczenia:

1. Ask and answer 🗣️
Zadaj pytania i odpowiedz:

  • Can a fox climb?
  • Can a frog swim?
  • Can a chicken fly?

2. My favourite animal 📝
Uzupełnij zdanie:

  • My favourite animal is ______.
  • It can ______.
  • It can’t ______.

3. Sort the animals 🧠
Podziel zwierzęta na grupy:
cow, duck, frog, fox, penguin, bat, chicken, kangaroo, crocodile, lizard, newt, tiger.

  • mammals: ______
  • birds: ______
  • amphibians: ______
  • raptiles: ______

Nie zapomnij o pracy domowej 📚
Dwie karty pracy czekają na Ciebie w teczce.

See you! 👋

Dodaj komentarz