W marcu, faktycznie „jak w garncu”. Bardzo się dużo u nas ostatnio działo: świętowaliśmy Światowy Dzień Książki, Dzień Świętego Patryka i powitaliśmy wiosnę. No i przede wszystkim poznaliśmy naszych nowych kolegów i koleżanki z Ukrainy 🇺🇦❤️. Poniżej znajdziecie krótki opis tego czego nauczyliśmy się w rozdziale 6 pt. Fun Animals! Tu i ówdzie zamieszczam komentarz po ukraińsku, bo być Masha, Lyza, Nika i Marharyta, mimo, że dołączyły do nas kilka dni temu, też będą chciały ze mną zrobić powtórkę.

Po wyprawie na Safari rok temu, tym razem odwiedziliśmy farmę i zwierzęta mieszkające na niej. Poznaliśmy (lub utrwaliliśmy, bo wiele zwierzątek poznaliśmy już zerówce (Hej, klaso 2b! Pamiętacie? TU) dwanaście podstawowych słówek:

— cow, goat, horse, donkey, pig, sheep, chicken, duck, frog, squirrel, fox, bat

–i kilka dodatkowych: bull, rooster, farmer, tractor.

Pierwsze osiem oczywiście zaprezentowały się w całej dźwiękowej okazałości w rytmiczance Animal fun! Zaśpiewasz ją jeszcze raz ze mną? /

Співайте та вивчайте нові слова з блоку 6.

A teraz posłuchaj jeszcze raz, ale tym razem ułóż mini karty wyrazowe tak jak pojawiają się one w rytmiczance.

Розмістіть картки з міні-словами так, як вони з’являються в ритмічці.

Na zdjęciu powyżej karty obrazkowe i wyrazowe w wersji angielko-ukraińskiej. Ty tłumaczenia na polski nie potrzebujesz, ale jeśli chcesz możesz sobie dopisać karteczki z wyrazami po angielsku, albo pobrać je TU:

Oczywiście mając mini karty można zagrać w Memory, Bingo i Lotto, tak jak to robiliśmy na lekcji, czasami w wersji papierowej, a czasami w wersji cyfrowej (np TU).

Wszystkie słówka możesz też posłuchać i poćwiczyć TU:

Відпрацюйте слова зі словником тут: 

Na lekcji 2 i 3 zastanawialiśmy się nad tym, co potrafią zwierzęta, a czego nie, a więc ponownie użyliśmy czasowników, które nauczyliśmy się w rozdziale 5: swim, fly, cook, dive, walk, run, catch, climb, sing i innych.

Can a cow swim? Yes, it can.
Can it catch? No, it can’t.
Can a duck fly? Yes, it can.
Can a duck walk? Yes, it can.
Can a duck climb? No, it can’t.

Відпрацюйте слова для навичок тут.

Podobne pytania i odpowiedzi pojawiły się w piosence Cow Calypso. Zaśpiewasz i zatańczysz ją teraz ze mną? Kliknij TU.

Заспівай пісню Cow Calypso тут.

A TU znajdziesz tą „starą” wersję, którą też śpiewaliśmy.

A pamiętasz jak się można bawić Cootie Catcher?

Potrafiłbyś go użyć, by zadać pytanie o umiejętności zwierząt?
Choose a number.
Two
1-2
Choose an animal.
Cow
Can a cow swim?
Yes, It can.

Obejrzeliśmy też nową przygodę Megabyte’a, który tym razem próbował chodzić po lince do prania jak wiewiórka. Pamiętasz jakie jest ulubione zwierzątko Lucy? Jeśli nie, to możesz obejrzeć historyjkę jeszcze raz TU.

Дивіться історію в нашому підручнику тут.

No właśnie, What’s your favourite animal?

Яка твоя улюблена тварина?

I like ducks best. Hania’s favourite animal is a pig. Ola’s favourite animal is a rabbit. How about you?

Wystawę naszych prac możesz zobaczyć TU i TU. Znajdziesz wśród prac innych dzieci swoją i pokażesz rodzicom? A może masz ją w teczce?

A skoro już mowa o ulubionych zwierzętach, to jaki był twój ulubiony ptak z książki A Busy Day for Birds? A flamingo? An owl? A hummingbird? A woodpecker? A parrot? Nazwy ptaków możesz sobie przypomnieć TU.

Na lekcji 6 dzieliliśmy zwięrzęta na grupy: mammals, birds, fish, reptiles, amphibians.

Pokaż rodzicom jakie zwierzątko narysowałeś/aś w każdej grupie i nazwij je.

На уроці ми поділили тварин на групи: ссавці, птахи, риби, рептилії та земноводні. Що ви намалювали в кожній із груп?

Na ostatniej, powtórkowej lekcji graliśmy w grę planszową w dwóch wersjach. Łatwiejsza jest z zasobów kursu Shine On!, więc nie mogę jej rozpowszechniać, ale tą drugą (po prawej) stworzyłam sama i mogę się nią z tobą podzielić jeśli chciałbyś w nią zagrać jeszcze raz.

Nie zapomnij zrobić zadania domowego. Dwie karty pracy znajdziesz w teczce (oraz w e-dzienniku jeśli cię z nami nie było na lekcji powtórkowej) .

Не забувайте робити домашнє завдання. У портфелі ви знайдете дві робочі картки.

See you on Friday!