Pierwsza świeca zapalona, kalendarze adwentowe napoczęte; odliczanie do świąt czas zacząć.
A oto mój Special Box of Chocolates – pokaz prac moich pierwszaków nt. My Favourite Festival (Moje ulubione święto) – Young Treetops 1, unit 2. Enjoy! My Favourite Festival
W minionym tygodniu w klasach 2 uczyliśmy się wraz z Simon’em o zasadach bezpiecznej jazdy na rowerze, a potem wraz z mieszkańcami Treetops Town udaliśmy się na zimowy jarmark.
Na drugiej lekcji w mijającym tygodniu mieliśmy lekcję poświęconą zagadnieniom kulturowym – świętom. Nie, nie zaczynamy jeszcze obchodów Bożego Narodzenia. Lekcja w podręczniku (str. 21) dotyczy miedzynarodowego zlotu balonów w Bristolu, więc to raczej poznawanie specjalnych dni i wydarzeń niż klasycznych świąt „ku czci” i „z okazji”. Problem z tematem lekcji bierze się stąd, że angielskie festival to nie tylko festiwal (seria koncertów, pokazów, etc.), ale także „a day or period of celebration, typically for religious reasons” czyli święto właśnie.
Ubawiłam się setnie na wczorajszych i przedwczorajszych halloweenowych lekcjach. Było i śmiesznie i trochę strasznie, a dzięki ufundowanym przez Rodziców cukierkom bardzo, bardzo słodko. Pozostaje jednak kilka „ale”, ale o nich za chwilę…
Dzisiaj z drugoklasistami napisaliśmy test, a potem razem z Maisy i Charlie’m poszliśmy odwiedzić ich koleżankę, Dotty.
Ponieważ wielkimi krokami zbliża się koniec roku szkolnego, do gorącej aury za oknem dołączyła gorąca atmosfera w szkole: czas podsumowań, powtórek i sprawdzianów. I gorący czas dla nauczycieli: wystawiania ocen, sprawozdawczości, zebrań z rodzicami, rad pedagogicznych… Czytaj dalej
Naszym zwyczajem po zeszłotygodniowej solidnej powtórce nadszedł czas na podsumowanie i sprawdzenie wiadomości. Dzieci już znają formę testu, więc wystarczyło tylko powtórzyć przy pomocy obrazków zasady: Don’t talk (nie rozmawiaj), Listen carefully (słuchaj uważnie), Don’t cheat, it can be wrong (nie ściągaj), If you have any questions, raise your hand (jeśli chcesz o coś zapytaj, podnieś rękę). I już, startujemy! Ćwiczenie 1 na rozumienie ze słuchu, ćwiczenie 2 na rozumienie tekstu pisanego (zdanie I’ve got a (cat) – obrazek dziecka z jakimś zwierzątkiem – odpowiedź Yes/no), no i trzecie na uzupełnianie zdań. Po pięciu minutach było po sprawdzianie.
Dziś na lekcję przyszła a Very Important Person, Bardzo Ważna Osoba. Zgadnijcie kto to taki:
Two long ears.
A round face.
A big belly.
Four legs.
A basket full of eggs.
That’s my… Czytaj dalej
Dzisiaj krótko, bo dzisiejsza środa będzie długa i pracowita: praca do 14.45, a od 15.30 wolontariat rodzicielski w szkole mojego syna – trzeba przygotować i obsłużyć przybyłych na imprezkę dla Babć i Dziadków. No, ale jak się chce aktywizować rodziców w ramach prowadzonego projektu edukacyjnego, to samemu też trzeba być aktywnym, czyż nie? Szewc nie powinien chodzić bez butów. Niniejszym wypróbowuję wersję mobilną WordPress’a, ale w związku z tym, że na komórkowej klawiaturze raczej wygodnie się nie pisze, tudzież mam na pisanie 10 minut przerwy pomiędzy 1c a 1b, tylko streszczę co dziś się u nas działo. A działo się niemało, bo dzieciaki na różne sposoby popisywały się swoją znajmością słownictwa związanego z kolorami i ubraniami. Czytaj dalej
Angielski w szkole i w domu 