Lekcje

Dwie prośby

| Sylwia Wiśniewska
Halloween soon
Prefabrykaty na Halloween już zgromadzone. Teraz wystarczy tylko zabrać się do roboty …

W środę na lekcji angielskiego będzie nam potrzebna czerwona, pomarańczowa, zielona, żółta i brązowa kredka. Bardzo proszę o upewnienie się, że dzieci je mają w piórnikach i że są zatemperowane.  Będzie nam też potrzebny klej, nożyczki oraz jedna kartka z bloku technicznego – proszę ją włożyć miedzy kartki podręcznika do angielskiego.

W czwartek będziemy mieć lekcję kulturową w całości poświęconą Halloween. Będziemy uczyć się wesołej piosenki oraz robić torebkę na łakocie (Treat Bag). Dzieci w zamian za powiedzenie Treat or Trick (cukierek albo psikus) dostaną ciasteczko. Jeśli ktoś z Państwa chciałby zasponsorować dodatkowe słodycze (ok. pół kilograma cukierków, tak by starczyło dla całej klasy), bardzo proszę o ich przekazanie wychowawczyni w środę lub czwartek rano. Dzieci, jeśli chcą mogą się przebrać  – wystarczy jeden charakterystyczny element stroju, który można łatwo po lekcji zdjąć.

Kolorowe kolory

| Sylwia Wiśniewska

Było dziś bardzo kolorowo, ponieważ odpowiadaliśmy na pytanie What color is it? (Jakiego to jest koloru?). Po wczorajszym sukcesie PowerPointa poszłam dziś za ciosem. Wyświetlanie zdjęć makro w dużej rozdzielczości na dużym ekranie to mega frajda. Efekt, wow! murowany. Zobaczcie na przykład żółtego pytona.  Czytaj dalej →

How many?

| Sylwia Wiśniewska

czyli Ile?

Dziś na potęgę liczyliśmy wszystko wokół dlatego przygotowałam prezentację w PPT i pilotem pyk, pyk, slajd za slajdem puszczałam. Niby to samo: obrazek + pytanie, to co zawsze, a jaki dziś entuzjazm! Ten komputer to jednak potrafi z dziećmi cuda zdziałać 😉 Wpis o sensownych językowych aplikacjach na smartfona i komputer już w planach …

Czytaj dalej →

Classroom Language Book

| Sylwia Wiśniewska

image5Dzisiaj zrobiłam plakat (na razie jeden, bo wczoraj po południu sprawdzałam testy i już na drugi zabrakło mi czasu), który będzie wisiał w salach klas 1a i 1b/c. Umieściłam na nim po jednej stronie podstawowe reguły zachowania sie w klasie, a po drugiej, język klasowy, którym się od miesiąca posługuję. Zwroty typy: Make a line (ustawcie się w rzędzie), Listen carefully (słuchajcie uważnie) itd. Sądzę, że obrazki pomagają w zrozumieniu o co chodzi w każdej grafice.
Po powtórzeniu zwrotów chórem, dzieci zrobiły sobie swój własny Classroom Language Book. Super sprawa. Dzięki, Rubella za pomysł, a eslHQ za część obrazków. Bardzo się podobało. Może za jakiś czas zrobimy sobie „kodeksik” (Class Code Book) 😉 Oczywiście zwroty z plakatu dzieci znają głownie biernie, czyli dzieci reagują na nie, ale nie potrafią same powiedzieć. Przez kolejne trzy lata będziemy (tzn. głównie ja będę) je powtarzać do znudzenia ;-(

Czytaj dalej →

My scrapbook page – album o kulturze cz. 1

| Sylwia Wiśniewska

Dziś po sprawdzianie, dla odprężenia, udaliśmy się w podróż do UK czyli obejrzeliśmy film na DVD i zobaczyliśmy jak wygląda szkoła, klasa i pierwszy dzień w szkole uczennicy o imieniu Lizzie. Porównywaliśmy szkołę Lizzie i naszą. Potem zobaczyliśmy jak Adam, inny angielski uczeń, zrobił stronę ze skrawków (scrapbook page) o swoich ulubionych miejscach w jego szkole. Adam lubi swoją klasę (classroom), boisko/plac zabaw (playground) i kącik z książkami (book corner).

Dzisiejsze zadanie domowe (dla chętnych) to wykonać stronę ze skrawków (zdjęć, rysunków, naklejek) o naszej szkole. Zadanie tylko dla chętnych. Obok przykłady jak to zrobił Adam (w książce) i jeden z uczniów (o SP67), jak widać wielbiciel filmu o Minionkach 🙂

Slajd1

Zdjęcia do albumu wraz z podpisami można znaleźć w tym pliku –> zs28 zdjecia lub na stronie internetowej szkoły.

Strona do naklejania może być taka jak ta –> my school scapbook page lub po prostu biała.

Technika dowolna: można malować, rysować, nalepiać, doklejać, wydzierać, wstawiać podpisy itd. Prawdziwy album ze skrawków. Za tydzień z prac zrobimy wystawę i ponazywamy miejsca.

Round up czyli zbieramy wszystko „do kupy”

| Sylwia Wiśniewska

student_exam_test_729-420x0Za tydzień nasz pierwszy sprawdzian z angielskiego, więc dziś generalna powtórka. Zakres materiału na test to: przybory szkolne i przyimki na (on) oraz w (in). Żeby pokazać dzieciom jak wyglądać będzie test robimy próbny mini-test. W końcu dla niektórych to może być pierwszy sprawdzian w życiu. Czytaj dalej →

A skąd Pani ma taką wielką kostkę?

| Sylwia Wiśniewska

Jak powtarzać to samo, ale nie tak samo? Oto pytanie, na które musi odpowiedzieć sobie każdy nauczyciel uczący małe dzieci.

imageDzisiaj znowu przybory szkolne oraz rzeczy związane z jesienią i znowu karty obrazkowe (flashcards), ale tym razem wsadzone w wielką kostkę do gry (gigantic dice) z okienkami, w które można włożyć dużo dobrego (lots of goodies). Czytaj dalej →