Hey, hey, 1st graders! Hej, hej, pierwszaczki! Dziś jemy (munch, munch) i chrupiemy (crunch, crunch).
Dla tych co mają już dosyć siedzenia w domu, specjalna wersja naszej piosenki na powitanie. Kliknij w play ▶️ po lewej stronie i zaśpiewaj razem ze mną. Look at the treetops! Let’s sing The Hello Song.
Dziś zaczynamy nowy rozdział w naszym podręczniku – Food czyli jedzenie. Oto nasze nowe słówka. Powiesz jak się one nazywają się one po polsku?
Kliknij w play ▶️ i zobacz jak prezentuję ich wymowę.
A teraz popatrz na stronę 50 z naszej książki, kliknij w play ▶️, słuchaj i pokazuj paluszkiem. Zaczynamy od słowa woda (water). Listen and point.
A teraz jeszcze raz, ale tym razem kliknij w play ▶️ i powtarzaj za nagraniem. Listen and repeat.
Jeśli nadal nie czujesz się pewnie, przejdż na stronę Explore Treetops Funzone, klikaj w obrazki, słuchaj i powtarzaj (game1).
Czas na utrwalenie pisowni naszych nowych wyrazów. Jeśli masz zeszyt ćwiczeń w domu, to otwórz go na stronie 69 i zrób ćwiczenie „Napisz po śladzie i dopasuj”. Nie zapomnij o wyrazach na dole strony!
Możesz to samo zadanie zrobić też inaczej – w internecie. Wejdź na strone TU, czytaj wyrazy na kafelkach i przeciągaj je na piknikowy kocyk Buda i Holly, tam gdzie znajduje się odpowiedni obrazek. Na koniec sprawdź jak ci poszło klikając FINISH – zobaczysz wtedy wynik.
OK, czas na nową piosenkę, Munch, munch czyli jak kiedyś ją nazwał jeden z moich uczniów „Żuj, żuj”. Piosenka jest o tym, że lubimy różne rzeczy, np. kanapki – I like sandwiches. Let’s sing!
Zrobimy sobie teraz karty obrazkowe. Let’s make miniflashcards! Mamo/tato, jeśli masz drukarkę w domu to kliknij TU i wydrukuj dziecku tę kartkę dwa razy, najlepiej na kartkach w dwóch różnych kolorach [kliknij TU–> ExTree1_FOOD Snap_miniflashcards. Dzieci mogą obrazki pokolorować, jeśli chcą, a nastepnie pociąć po przerywanej linii. Jak widzisz ja nie pokolorowałam swoich kart.
A co jeśli nie mamy w domu drukarki? Wtedy dajemy dziecku kartkę papieru, prosimy, by złożyło ją na pół, jeszcze raz na pół, i jeszcze raz na pół. Otwieramy, rysujemy linie na zgięciach i rysujemy osiem obrazków. Potem to samo na drugiej kartce, ale tym razem piszemy nazwy naszych jedzeniowych słówek (przepisujey z podręcznika lub zeszytu ćwiczeń). Mam/tata lub starsze rodzeństwo może, oczywiście wtym miejscu pomóc. Na koniec tniemy wzdłuż linii.
A teraz niestety jeszcze raz to samo, bo żeby potem grać w Snap! potrzebujemy w sumie 32 kart. Ale może mama/tata znowu mi pomoże? Please!!!
What if I don’t have a printer? Ask your child to draw the food pictures on his/her own.
Ułożysz teraz pocięte obrazki w pary obrazek+wyraz? porownaj je ze zdjęciem tablicy. Udało się?
Spróbujesz je przeczytać wyrazy na głos? Spróbuj powtarzać za nagraniem, ale cały czas patrz na karteczkę z wyrazem. Tam się aż roi od „literek-oszustek” – co innego słyszymy, co innego widzimy. Na szczęście obrazki nie kłamią …
Posłuchamy teraz jeszcze raz naszej piosenki Munch, munch i ułożymy nasze karty, tak jak pojawiają się one w piosence. zaśpiewasz ja razem ze mną? Kliknij w play ▶️ .
No to czas na Snap! Graliśmy już w tę grę w poprzednim rozdziale. Teraz tylko zmieniliśmy karty.
How to play Snap! ZASADY:
- Gramy w parach. Mieszamy wszytskie 32 karty z dwóchzestawów i rozdajemy po 16 kart. Karty leżą w stosikach przedkazdym z graczy, obrazkami do dołu.
- Gracze na zmianę wykladają karty na środek. Odkrywając je, mówią, co widać na obrazkach/czytaja wyrazy. Jesli karta pasuje do karty drugiego gracza (są to dwa takie same obrazki lub słowa, lub pasujacy do słowa obrazek), gracze kłada reke na stosie i krzyczą Snap!
- Pierwszy gracz, ktory krzyknie Snap! zdobywa wwzystkie wyłozone karty. Wklada je na spód swojego stosu.
- Zwycięża ten gracz, ktory zdobedzie wszytskie karty, albo ten, ktory pod koniec wyznaczonego czasu bedzie miał ich więcej.
Jeśli nadal masz watpliwości jak grać w Snap! obejrzyj film:
Mając takie fajne karty, możesz oczywiście z mamą/tatą zagraćc też w Memory (znajdż pare – Find a Pair) i to w trzech różnych wersjach – zestaw tylko obrazki, tylko słowa albo mieszany16 kart. Albo w Bingo! Na pewno wiesz jak.
Tidy up. Schowaj wszystkie karty obrazkowe do woreczka albo koperty. Przydadzą nam się na następnej lekcji.
Wave goodbye to Bud and Holly. Let’s sing The Goodbye song. [Kliknij TU.]
Take care. (Dbajcie o siebie!)
See you next time.
Ms Sylwia
Jedna uwaga do wpisu “Klasa 1: Food (online)”