Klasa 2: Unit 7 revision: picnic time!

Wydawać by się mogło, że Picnic time! mamy już w małym palcu, prawda? W końcu dzięki Wielkanocy, majówce i wszystkim weekendom w pakiecie ten rozdział robiliśmy dłużej niż rosół w niedzielę u babci. 🐣🇵🇱 Ale życie lubi zaskakiwać – ktoś się rozchorował, ktoś nie wrócił jeszcze z majówki, a ktoś… no cóż… złamał nogę (ouch!). 😬 Dlatego zostawiam Wam blogową ściągawkę – na ostatnią chwilę, ale pełną smaczków!

📚 1. Czy znasz 12 słówek z rozdziału?

Czas wyjąć miniflashcards z koperty w zeszycie i zrobić quizik:
👉 Nazywaj obrazki
👉 Dopasuj wyrazy do ilustracji
👉 Zagraj sam ze sobą w Memory (Find pairs)
👉 Nie pamiętasz jak to się mówi? Kliknij TU 👉 [Picture Dictionary]

🥁 2. Picnic time chant

Rytmiczanka, którą uwielbiacie! Posłuchaj i powtórz razem z nami:

A pamiętasz jakie dodatkowe słówka dołożyliśmy? Tak! Biscuits, juice, soda, chocolate, eggs. Same piknikowe frykasy. Yum!

🎈 3. Balloon pop! challenge 🎯

W grze Balloon Pop! Igor z 2f zrobił wynik, po którym szczęki zbieraliśmy z podłogi… Spróbujesz go pokonać? 💪
👉 Kliknij TU 👉

Dodatkowe gry znajdziesz na Wordwall:
👉 Klik TU 👉 [Find the match, Open the box]

🍝 4. What food do you like?

Do you like pasta? 🍝
Do you like salad? 🥗
👉 Yes, I do. / No, I don’t.

Kliknij w link i odpowiedz na moje pytania 👉 [link do ćwiczenia]

A teraz przypomnij sobie jakie jedzenie umieściłeś na talerzyku. What do you like? What food you don’t like?

🎵 5. Pasta for the picnic 🎶

Wszyscy coś lubimy, ale jak to wszystko spakować na piknik?! Mission impossible… 😅
Kliknij i śpiewaj razem z nami:
👉 Nowa wersja piosenki [link TU]
👉 Starsza wersja + karaoke [link] [link TU i TU]

🎨 6. Nasze piknikowe arcydzieła

Zobacz prezentację naszych prac – zatrzymaj na swojej i przeczytaj opis:
👉 [kliknij ▶️]

Zadanie What’s in your picnic basket z poprzednich lat znajdziesz TU 👉(edycja 2022, edycja 2023).

🎢 7. Megabyte nie był na pikniku…

…bo pojechał do wesołego miasteczka! 🎡 Ale uwaga – przesadził z jedzeniem. 😬
What food does Jack like? (Chicken)
What food does Megabyte like? (Chips, ice cream and sweets)
How does Megabyte feel? (Sick)
Why? (He ate too much unhealthy food)
What does he like now? (Water!)

Morał? Too much of a good thing… is not a good thing.
A teraz kliknij i zaśpiewaj „What’s wrong?” 👉

Ach jak ja lubię tego walczyka! A ty? Podoba ci się?

🧪 8. Smaki: salty, sweet, sour

Na CLIL-u rozmawialiśmy o smakach i kubkach smakowych!
Sprawdź wyniki naszej ankiety klasowej i przypomnij sobie, co lubiła Twoja para:

Top listy smaków:

  • Salty: chips, crisps, popcorn
  • Sweet: ice cream, candy floss, chocolate
  • Sour: lemon, lemonade, sour jellies
  • Bitter: …no właśnie, ktoś to w ogóle lubi? 😅

Grę o smakach znajdziesz TU 👉 [link do gry TU]

👂 9. Słuchamy, zapisujemy!

Wash your ears out and listen up!
Odsłuchaj, patrz na tabelkę i zapisz literki. Jakie słowa usłyszałeś/aś?


Kliknij w nagranie 👉 [link do dyktanda]

📘 10. A co potem?

Po teście zabierzemy się za książeczkę My Food Book.
Już teraz możesz się zastanowić:
🍎 Co lubisz?
🥦 Czego nie?
🥕 Jakie zdrowe jedzenie jesz regularnie?


To co? Gotowi na test? A może jeszcze jedna runda Balloon Pop? 🎈😉
Trzymam za Was kciuki – i pamiętajcie: niech piknik będzie z Wami! 🧺✨

__________

materiały dla obserwujących mnie nauczycieli:

Link do miniflashcards

Link do wordcards

Link do karty pracy In my picnic basket:

Link do zadania na dodatkowe słówka:

Dodaj komentarz