W maju i czerwcu moi drugoklasiści przenieśli się z nauką języka angielskiego na świeże powietrze (outside). Temat rozdziału 8 „Let’s Play” idealnie pasował do zabaw na placu zabaw i rozmów o ulubionych aktywnościach. Zobacz, co robiliśmy i jak możesz powtórzyć materiał!
🎯 1. Czy znasz słówka z rozdziału 8?
👉 Wyjmij karty obrazkowe z koperty wklejonej do zeszytu i spróbuj nazwać wszystkie zabawki.
👉 Następnie obróć wszystkie 24 karty (obrazkowe i wyrazowe) i zagraj sam ze sobą w grę Solitary Memory / Find Pairs.
👉 Nadal masz trudności? Kliknij [TU] i poćwicz jeszcze raz słownictwo online!
Możesz też z koperty wyciągnąć karty z liczbami 11-20 (tymi, którymi na trzeciej lekcji w rozdziale graliśmy w Bingo) i wszystkie je nazwać.
Jakie cyferki widać na zdjęciu?
sixteen, eighteen, twenty, fourteen, twelve, fifteen
Spójrz teraz do podręcznika na str. 71 i odbuduj jakie zabawki kryją się pod tymi liczbami.
🗣 2. Chwila oddechu: Let’s Play Chant 🎶
Odszukaj chant w e-podręczniku lub kliknij ▶️ poniżej, by wspólnie z nami poćwiczyć wymowę i rytm! Idealny moment na szybką przerwę w nauce.
🧸 3. Opowiedz, co masz, a czego nie masz
Spróbuj powiedzieć, jakie zabawki masz, a jakich nie masz, np.:
- I’ve got a football, but I haven’t got a goal.
- I’ve got a bike and a scooter and I’ve got a helmet, too.
- I’ve got rollerskates and a helmet.
💡 Przygotuj do tego zadania odpowiednie grafiki – rysunki lub wycinki z gazet. Możesz je wkleić do zeszytu i opowiedzieć o nich po angielsku!
🎵 4. Czas na piosenkę: Let’s Play Together
Kliknij [TU], by zaśpiewać razem z nami! Powtórz słówka, poćwicz konstrukcję „I’ve got… I’haven”t got …” i dobrze się baw!
A umał(a)byś ułożyć nową zwrotkę, do której ilustracja co prawda pojawia się na wideo, ale jej nie śpiewamy?
I’ve got a basketball. I haven’t got a hoop.
I’ve got a hoop. Let’s play together.
Świetnie ci idzie! No to może jeszcze jedna nowa zwrotka?
I’ve got a skateboard. I haven’t got a helmet.
I’ve got two helmets. Let’s play together.
It’s fun to play, to play with you. Let’s play together.
It’s fun to play, it’s great with two. Let’s play together.
Trochę trudno bez melodii? No to kliknij w ▶️ i śpiewaj:
❓ 5. Potrafisz zapytać o zabawkę?
Umiesz zadawać pytania swoim kolegom i koleżankom? Na przykład:
- Have you got a football?
- Have you got a skipping rope?
A teraz odpowiedz:
- Yes, I have.
- No, I haven’t.
🔍 Zwróć uwagę – w krótkich odpowiedziach „got” znika!
📊 6. Wykres z lekcji 7 – sprawdź swoją wiedzę!
Odczytaj informacje z wykresu słupkowego i odpowiedz:
- How many students have got a trampoline?
- How many students have got a hula hoop?
- How many students have got a skateboard?
- How many students have got a skipping rope?
Jeśli nie pamiętasz, zajrzyj do zeszytu lub zdjęć z lekcji!
🌀 7. Piosenka na zakończenie: Hula Hula Hula Song
Kliknij ▶️, by posłuchać kolejnej energicznej piosenki.
A teraz wyzwanie: czy potrafisz kręcić hula hoop tak długo jak dziewczynka na moim wideo? 💪
Zachęcam do powtarzania materiału w zabawny sposób – w domu, w ogrodzie, na placu zabaw. Bo nauka angielskiego to świetna zabawa – szczególnie w ruchu! 🎈
No, ale jeśli na lekcji nie załapałeś się na granie na ekranie to możesz to jeszcze nadrobić TU i TU.
_____________________________________________________________
P.S. Dla nauczycieli:
Mini karty obrazkowe i wyrazowe znajdziecie TU:
Karty wyrazowe znajdziecie TU:
Flashcards z dodatkowymi słówkami znajdziecie TU:
Angielski w szkole i w domu 