czyli powtórka materiału z rozdziału 2. Ready, steady, go!

Pierwsze pytanie: Czy znasz wszystkie owocowe słówka z rozdziału 2? Najlepiej je powtórzyć wyjmując nasze mini karteczki obrazkowe z koperty w zeszycie i nazywając do na nich jest.

Miniflashcards do pobrania TU:

A jeśli ułożyłeś/łaś obrazki w takiej kolejności jak u mnie na obrazku, to możesz jeszcze raz zaśpiewać Fruit Chant (idź do e-podręcznika i kliknij w ikonkę głośniczka w zadaniu 3 na stronie 15) lub kliknij w ▶️ i śpiewaj z razem z moim wideo:

Możesz też zaśpiewać piosenkę w szybszym tempie ze swoją klasą (class 1a, class 1c, class 1d). I co? Która klasa wypadła najlepiej? Pewnie twoja, co? 😉

A skoro o owocach mowa, to zaśpiewaj jeszcze raz Fruit Salad song (w e-podręczniku znajduje się ona na stronie 17, a jeśli zapomniałeś/łaś tekst piosenki to „ściągę” znajdziesz w zeszycie ćwiczeń na stronie 13).

A skoro już jesteśmy na stronie 13 w zeszycie ćwiczeń to jakie trzy owoce wybrałeś/łaś do swojej sałatki owocowej?

What’s in your fruit salad?

I’ve got an apple, a banana and blueberries. Yum!

A czy umiesz nazwać wszystkie kolory występujące w tęczy? Popatrz na swój obrazek w zeszycie, czytaj i nazywaj. Możesz też zaśpiewać I can sing a rainbow song.

Fioletowy (purple) znamy, ale co z różowym, szarym i brązowym? Wyjmij z koperty baloniki i zaśpiewaj jeszcze raz Balloons! Song (idź do e-podręcznika i kliknij w ikonkę głośniczka w zadaniu 2 na stronie 19),

albo zaśpiewaj razem z zeszłoroczną klasą 1c:

A czy potrafisz nazwać kolory lodów, które umieściłeś/łaś w rożku (ice cream cone), który robiliśmy na lekcji? What colour is it?

Ja odpowiedziałabym tak: My ice cream is pink and purple. It is raspberry and blueberry ice cream. A ty co odpowiesz?

Jeśli nadal masz problemy, idź do słowniczka obrazkowego. Klikaj, powtarzaj i ćwicz. Porównuj, co słyszysz (jak się słówko wymawia) i co widzisz (jak się je pisze).

Możesz też wejść na stronę LearningApps i pograć jeszcze raz w którąś z pięciu gier MEMORY (TU, TU, TU, TU i TU).

No i ostatnie pytanie: Czy poćwiczyłeś/łaś pisanie po śladzie i czytanie słówek z rozdziału 2? Karta pracy (=zadanie domowe) znajduje się w twojej teczce z angielskiego.

Ok. No to widzimy się we wtorek (1a) lub w następny poniedziałek (1c i 1d)). Nie zapomnij zatemperować kredek, bo będą nam potrzebne na sprawdzianie. See you! Bye!