Lato nie chciało nas w tym roku wypuścić z objęć i pierwszy tydzień września był bardzo gorący – dosłownie, bo temperatury na zewnątrz sięgały w najbardziej upalne dni 35 stopni Celsjusza, i w przenośni, bo przywyknąć z powrotem do reguł panujących w szkole wcale nie jest łatwo. Ale udało się! Jesteśmy z powrotem w szkole razem z Lucy, Jackiem, wujkiem Alexem i Megabyte’m. Sporo się już nauczyliśmy przez te dwa tygodnie, a jeśli chcecie się dowiedzieć co, to czytajcie dalej. Welcome back! Witajcie z powrotem w szkole i na blogu Angielski w szkole i w domu!

Po pierwsze zobaczyliśmy jak bardzo zmienili się bohaterowie naszego kursu. Porównaliśmy ilustracje oraz widea do piosenek powitalnych z części pierwszej i drugiej kursu Shine On! Wygląda na to, że trochę się im urosło. Nam zresztą też. 🤣

Obrazek z plakatu Shine On! 2 zamieniłam na proste zadanie do kolorowania (a przy okazji zobaczyłam jak bardzo niektórym dzieciakom „zardzewiała” przez wakacje rączka i czy przypadkiem nie zapomnieli przez wakacje literek.

Nie jest źle – pisanie po śladzie idzie nam szybko i sprawnie, trzymamy się konturu, dobrze trzymamy przybory. Super!

Karta pracy (2on1) do pobrania TU:

Za sprawą pierwszaków na ścianie wisi już girlanda z reguł klasowych, więc wystarczyło je przypomnieć. Dzieciaki po wakacyjnej przerwie, oczywiście, nie mogą się ze soba nagadać, więc nieustannie powtarzam, że rozmawiać z koleżankami i kolegami można do woli na przerwie, a potem to już Want to sam something? Raise your hand!

Podręczników jeszcze nie życzyliśmy z biblioteki, więc przy pomocy innych materiałów uczyliśmy się tego co zawiera Starter Unit. Na początek przypomnienie liczb 1-10 i dołożenie pozostałych od 11 do 20. Na pierwszy ogień rusza z pomocą Mat (Dream English Kids) i jego Let’s Count to 20 Song for Kids. Oto zdjęcie z jakim zaangażowaniem śpiewała tę piosenkę klasa 2b:

Dzięki tej piosence (oraz TEJ i TEJ żeby nie było nudno i ciągle tak samo 😉), powoli uczyliśmy się wymieniać liczby 1-20 w kolejności. Możemy się też w dowolnym momencie zatrzymać i zapytać: What’s next? (co jest dalej? cJak liczba jest następna?), zupełnie jak w naszej rytmiczance z podręcznika:

Potem poszły w ruch karty obrazkowe i namieszaliśmy!

Dzieciaki mają swoje komplety miniflashcards, więc mogliśmy zagrać w Bingo i Memory, a także pokazywać odpowiednie karty kiedy śpiewamy rytmiczankę.

Karty do pobrania TU:

Zrobiliśmy dwa ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń (nowiutkim i pachnącym 🤣):

Oprócz tego graliśmy w kilka gier interaktywnych (online):

— wymienianie cyferek z Spin the wheel

— dopasowywanie wyrazu do liczby Numbers 1-20 Find the match i Numbers 1-20 Match up. Widzę, że po wklejeniu linków do e-dziennika niektóre moje Asy z Drugiej Klasy wykręcili w tych grach świetny wynik. Nadal możecie spróbować to zrobić.

A jak już nam się nudziło to granie, to zawsze można zabawić cię w cyferkowego detektywa i count , count, count…

Wszystkie karty pracy znajdziecie w teczce od angielskiego, nawet jeśli was nie było na lekcji. Info dla rodziców i nauczycieli: Kartę u góry po prawej (w dwóch wersjach) pobierzecie TU:

Kartę u dołu po lewej można pobrać z zasobów Teachers Resource Center kursu Shine On! Karta po prawej u dołu pochodzi STĄD i można ją także wykonać z dziećmi na tablicy interaktywnej i przy okazji poćwiczyć literowanie i pisanie na klawiaturze. Na Liveworksheets znajdziecie bez liku zdań do słuchania, krzyżówek i wykreślanie – wystarczy wpisać w lupkę Numbers 11-20.

A propos literowania, w drugim tygodniu do cyferek dołożyliśmy literki czyli naukę alfabetu. Moje dzieciaki najbardziej lubią Alphabet songs z kanału Super Sample Songs, wszystkie trzy wersje: szybką TU, wolną TU i „idolową” TU. 😂

Ale można też zaśpiewać Alphabet chant z naszego podręcznika:

Zagraliśmy też w Chutes and Ladders (gra na Super Sample Learning TU i TU):

Jak już się nauczyliśmy wymieniać po kolei literki to zastanawialiśmy się How do you spell …? (Jak się literuje/pisze …) kot, pies, nasze imiona itp, itd.

Ale ponieważ niektóre klasy nie miały lekcji w poniedziałek 2 września to tę stronę z podręcznika zrobimy w przyszłym tygodniu. Nie martwcie się – wszyscy się nauczymy! Megabyte co rozdział będzie dzieci pytał na stronie samooceny (self-assessment): Can you write and spell words from Unit …?

PS. Serdecznie dziękuję tym z Państwa, którzy tak jak w zeszłym roku zasponsorowali do użytku klasowego papier do ksero, kleje i chusteczki no nosa. Thank you! 🤗