W rozdziale 4 było tyle smacznego jedzenia… Fabulous food! 😋
Czas na pyszną powtórkę – taką, przy której aż burczy w brzuchu.

Na początek wyjmij mini karteczki obrazkowe z kopertki i ustaw je dokładnie tak, jak słyszysz w rytmiczance: (TU)

A teraz… podnoś każdą karteczkę do góry i nazwij to, co na niej jest.
Nie tylko wyrazy podstawowe, ale też te dodatkowe, które poznaliśmy:
leek, lettuce, beetroot, broccoli.
Smacznie i bardzo językowo! 🌱

🥗 I like… / I don’t like…

Teraz czas na Twoje własne opinie!
Powiedz:

• I like…
• I don’t like…

A jeśli masz ochotę, w zeszycie możesz zrobić mini tabelkę ✏️
Dwie kolumny:
✔️ I like | ❌ I don’t like
Spróbuj napisać nazwy warzyw z pamięci. Brawo za każdy zapamiętany wyraz! 🌟

🛒 Idziemy na ryneczek!

Czas na zakupy. Welcome to the market!
Kup następujące warzywa, używając magicznego zdania:

Can I have …, please?

• two cucumbers
• three cabbages
• four onions
• five carrots
• six tomatoes
• seven mushrooms

Policz wszystko dokładnie i… zaśpiewaj piosenkę 🎶
👉 Shopping at the market song (TU)

🥬 Vegetable stall

Wyjmij stoisko z warzywami (a vegetable stall), które zrobiliśmy na lekcji.Teraz:

• kup wszystkie warzywa

• poproś grzecznie

• używaj pełnych zdań

English at the market – level master! 😄

🍎 A teraz mała podróż w czasie…

Czas na powtóreczkę z pierwszej klasy 💛
Tym razem kupujemy owoce!
👉 Marengue at the market – link do piosenki

Śpiewaj, pokazuj i przypominaj sobie wszystkie fruity words 🍓🍌 (Merengue at the market song TU, wersja karaoke TU).

🍕 Zgłodniałam! Idziemy do kafejki

Po tylu zakupach… czas coś zjeść 😋
Zamów:

• one pizza
• one burger
• one sandwich
• one milkshake

👉 A Pizza, please! TU

⭐ Super Fabulous Pizza

A teraz spójrz na menu z pizzerii i zamów swoją ulubioną pizzę.
Can I have a pizza with mushrooms, chicken and cheese, please?
Extra cheese? Peppers? Tomatoes? 🍕❤️

🧀 cheese
🍗 chicken
🍄 mushrooms
🧅 onions
🌶️ peppers
🍅 tomatoes

➡️ Everything on one pizza! 😋

---

🗣️ How to order?

Ćwiczymy pełne zdania:

Can I have a pizza with mozzarella cheese, tomatoes, olives, rucola and tomatoes, please?
Yes, of course! Here you are!
Thank you!

🧪 English + Science

Na lekcji łączącej język angielski i science sprawdzaliśmy, ile cukru jest w różnych produktach, szczególnie w napojach 🥤

Poznaliśmy słówka:

• spoon
• glass
• can
• bottle

Popatrz na informacje na zdjęciu i powiedz:
👉 How much sugar is there?
Który napój ma najwięcej? A który najmniej? 🤔

Challenge: How much sugar in each drink?

🌟 Na zakończenie

Brawo! To była naprawdę fabulous food revision 🍽️
Dużo mówienia, trochę śpiewania i mnóstwo dobrej energii.

Well done!
A teraz… kto ma ochotę na brokuła? 😄🥦

PS. Materials for teachers:
👉 miniflashcards:

👉 lesson 5 miniflashcards

👉 wordcards